Czar Florencji renesansowej i współczesnej

Zajęcia trwały dwa tygodnie i współpracowałam w ich trakcie z nauczycielami z różnych krajów m.in.: Węgier, Hiszpanii, Grecji, Niemiec, Austrii, Rumunii, Wysp Kanaryjskich. Oraz wielkiej Brytanii. Byłam w swoich grupach jedyną osobą z Polski.

Wykładowcy pochodzili z Turcji oraz Brazylii, a językiem wykładowym był język angielski, co było dodatkowym atutem kursów.

Podczas kursu miałam możliwość poznania zaawansowanych funkcji mediów społecznościowych przydatnych w pracy nauczyciela oraz narzędzia IT stymulujące kreatywność i innowacyjność w metodach nauczania.

Nauczyłam się także nowej metody projektowania zajęć lekcyjnych, służącej podniesieniu skuteczności nauczania i powiązania go z realiami życia we współczesnym świecie.

Praca w tak zróżnicowanych kulturowo i językowo zespołach wymagała dodatkowego zaangażowania i kreatywności. I była dla mnie ciekawym doświadczeniem.

Danuta Łozińska

Sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Europejskiej Agencji Wykonawczej ds. Edukacji i Kultury (EACEA). Unia Europejska ani EACEA nie ponoszą za nie odpowiedzialności.