|
|
Aktualność
"W drodze do sukcesu zawodowego" - program kulturowy
25 mar 2026, 21:13
Podczas weekendowych wycieczek uczniowie zwiedzili Malagę, gdzie podziwiali liczne zabytki, w tym katedrę, teatr rzymski oraz miejsca związane z Pablo Picasso. Miasto zachwyciło ich również nadmorskim krajobrazem, pięknymi plażami oraz licznymi punktami widokowymi, z których mogli obserwować panoramę okolicy. Uczestnicy mieli także możliwość poznania lokalnej kultury kulinarnej, próbując tradycyjnych potraw, takich jak tortilla de patatas, paella czy słodkie wypieki charakterystyczne dla regionu. W indywidualnych sprawozdaniach zwrócili uwagę na wyjątkową atmosferę miasta, obecność egzotycznej roślinności oraz otwartość i gościnność mieszkańców. Kolejnym ważnym punktem programu była wizyta w Kordobie, która szczególnie wyróżniała się swoim unikalnym klimatem, historią oraz architekturą. Uczniowie pod opieką przewodnika zwiedzili stare miasto z licznymi, wąskimi uliczkami oraz charakterystycznymi patiami pełnymi roślin i dekoracji. Zwrócili uwagę na wpływy kultury arabskiej oraz średniowieczny charakter zabudowy, w tym fragmenty dawnych murów obronnych. Spacerując po mieście, mieli okazję lepiej poznać jego bogatą historię oraz tradycje przekazywane z pokolenia na pokolenie. W trakcie pobytu uczestnicy zwiedzali również Granadę, gdzie szczególne wrażenie wywarły na nich malownicze dzielnice, liczne punkty widokowe oraz zabytki, w tym katedra. Miasto zachwyciło ich różnorodnością architektoniczną, bogatą historią oraz dużą ilością zieleni. Jak wynika z rozmów, realizacja programu kulturowego przyczyniła się do poszerzenia horyzontów uczestników, umożliwiła im bezpośredni kontakt z kulturą Hiszpanii oraz dostarczyła wielu cennych doświadczeń i niezapomnianych wrażeń. Sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Europejskiej Agencji Wykonawczej ds. Edukacji i Kultury (EACEA). Unia Europejska ani EACEA nie ponoszą za nie odpowiedzialności.
|
|
|